Currently Empty: $0.00
Polazeći od osnovnih ciljeva vaspitanja i osposobljavanja, pre svega u cilju obezbeđivanja blagostanja i podrške opštem razvoju deteta, učenika i prolaznika i stvaranja uslova za podsticajno i bezbedno okruženje, posle velika tragedija koja se dogodila dana 3. maja 2023. godine u OŠ „Vladislav Ribnikar“ u Beogradu i posledicama tragedije a na osnovu Zaključka Vlade Republike Srbije 05 broj: 601-4838/2023 od 01.06.2023. obavestiti vas o sledećem:
U skladu sa kalendarima obrazovno-vaspitnog rada za osnovne i srednje škole, kojima je data mogućnost izbegavanja do 5% od navedenog broja nastavnih dana, u drugom polugodištu školske 2022/2023.godine za učenike osnovnih i srednjih škola , u delu koji se odnosi na redovno obrazovanje, završava se u utorak 06.06.2023.
Sve ostale aktivnosti predviđene kalendarima obrazovno-vaspitnog rada za osnovnu i srednju školu nastavljaju da se realizuju kako je definisano.
S obzirom na podzakonske akte kojima se uređuje ocenjivanje učenika u osnovnom i srednjem obrazovanju i obrazovanju, potrebno je da škola utvrdi predlog završnih ocena na kraju školske godine najkasnije do 6. juna 2023. godine, za koji učenici odmah obaveštavaju i njihove roditelje, odnosno druge zakonske zastupnike (u daljem tekstu: roditelj). Prilikom izlaganja predloga konačne ocene učenicima i roditeljima, nastavnik daje i obrazloženje (opravdanje) ocena, kao i predloge za učenika kako, ako želi, može da poboljša ocenu. Posebno je potrebno uzeti u obzir, u slučaju utvrđivanja predloga konačnih ocena, odredbe koje se odnose na mogućnost predlaganja konačne ocene u slučajevima kada je učenik ocenjen manje od predviđenog, u skladu sa članom 5. stav 2. Uredbe o ocenjivanju u osnovnom obrazovanju i vaspitanju („Službeni glasnik RS”, br. 34/19, 59/20 i 81/20) i član 17. st. 9. i 10. Uredbe o ocenjivanju u srednjem obrazovanju. i obrazovanje . („Službeni glasnik RS“, br. 82/15, 59/20 i 95/22).
Praćenje razvoja, napredovanja i postignuća učenika u toku školske godine vrši se kroz formativno i simulativno (zbirno) ocenjivanje. Prilikom pripreme za završni razred nastavnik mora voditi računa o samostalnosti i angažovanju učenika u drugim oblicima obrazovno-vaspitnog rada, čija realizacija doprinosi ostvarivanju rezultata obaveznih predmeta, izbornih programa i aktivnosti.
Veoma je važno da evaluacija sadrži svoje različite funkcije (da daje informacije o postignutim rezultatima, motiviše učenike za rad i učenje, da služi za planiranje narednih koraka u radu) i da evaluacije budu korisne za učenike, roditelje i nastavnike.
U periodu od 7. juna 2023. godine, odnosno nakon završetka drugog polugodišta u delu koji se odnosi na redovno obrazovanje, a najkasnije do 20. juna 2023. godine, u školama se realizuju oblici obrazovno-vaspitnog rada (dopunski, dodatni i pripremni časovi). kao i učenje u prirodi), kao i drugi oblici obrazovno-vaspitnog rada u skladu sa godišnjim planom rada škole, radi obezbeđenja boljih postignuća učenika na kraju školske 2022/2023. godine, a sve to u najboljem interesu škole i učenika.
Od škola se očekuje da za svakog učenika koji nije zadovoljan predlogom konačne ocene obezbede uslove za to ocenjivanje i isprave je ukoliko pokažu rezultat koji je osnov za korekciju ocena.
Predloženi boravak, kao poseban oblik obrazovno-vaspitnog rada, u školama u kojima postoji, biće organizovan i dalje, odnosno do 20.06.2023.
Preporuka je da škola sprovede anketu sa roditeljima i na osnovu rezultata ankete organizuje rad u produženom boravku.
Takođe, nastaviće se sa organizovanjem punih časova, kao posebnog oblika vaspitnog obrazovanja, odnosno do 20. juna 2023. godine. Rad u odeljenjima sa celodnevnom nastavom odvija se kroz različite oblike slobodnih aktivnosti.
Preporuka je da škola sprovede anketu sa roditeljima i na osnovu rezultata ankete organizuje rad u produženom boravku.
Sve aktivnosti vezane za organizaciju i realizaciju završnog ispita za učenike osmog razreda osnovne škole, završnog ispita trogodišnjeg srednjeg obrazovanja i mature za učenike srednjih škola sprovode se u skladu sa godišnji plan. Takođe, sve aktivnosti vezane za razredne i dopunske ispite, godišnje ispite u osnovnim i srednjim muzičkim školama, kao i svi ostali ispiti koji se polažu u školama odvijaju se u skladu sa godišnjim planom. U stručnim školama pripravnički staž, praktična nastava i učenje na radnom mestu obavljaju se u skladu sa godišnjim planom.
Takođe, neophodno je da nastavnici i stručni saradnici organizuju aktivnosti i teme u okviru drugih oblika vaspitno-obrazovnog rada na razvijanju socijalnih i emocionalnih veština učenika, kao što su: tolerancija, empatija, timski rad, kreativnost, samokontrola, optimizam, poštenje i zahvalnost.
Direktori, nastavnici i stručni saradnici u našim školama, u veoma teškim trenucima, kriznim situacijama, pokazali su spremnost i pun kapacitet da obezbede bezbedno, uređeno, zdravo i podsticajno okruženje u kome će se učenici razvijati i učiti. U ovom trenutku ističemo poseban značaj zahteva koji proizilaze iz osnovnih ciljeva vaspitanja i obrazovanja, definisanih članom 8. Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja („Službeni glasnik RS“, br. 88). /17, 27/ 18 – dr zakon, 10/19, 20/6 i 129/21), a sve u cilju obezbeđivanja dobrobiti i podrške opštem razvoju dece, učenika i učenika, pružanja stimulacije . i bezbedno okruženje za ukupan razvoj dece, učenika i odraslih, razvijanje nenasilnog ponašanja i uspostavljanje kontratolerancije na nasilje. U uverenju da u nastavničkim kolektivima postoji nešto zajedničko, bez sumnje razumevajući složenost i suptilnosti opšteg društvenog konteksta u kome smo svi usmereni na dobrobit dece i mladih, srdačno Vas pozdravljamo.
S-poštovanjem
Iz Ministarstva prosvete Republike Srbije
30.05.2023
Related Posts
Obaveštenje: Treće tromesečje 2023/24 godine
Postavi komentar
Serbian 